<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Community:</title>
  <link rel="alternate" href="https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/21091" />
  <subtitle />
  <id>https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/21091</id>
  <updated>2026-10-20T23:12:52Z</updated>
  <dc:date>2026-10-20T23:12:52Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Роль свободных экономических зон в Республике Беларусь</title>
    <link rel="alternate" href="https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36566" />
    <author>
      <name>Кобец, А.С.</name>
    </author>
    <id>https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36566</id>
    <updated>2026-10-17T00:41:44Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Роль свободных экономических зон в Республике Беларусь
Authors: Кобец, А.С.
Abstract: В статье рассматривается роль свободных экономических зон в международной торговле, их влияние на экономическое развитие стран и регионов. Свободные экономические зоны (СЭЗ) представляют собой специализированные территории, где действуют особые экономические условия, способствующие привлечению иностранных инвестиций и стимулированию экспорта.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Технологии искусственного интеллекта и цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения: онтологический аспект исследования</title>
    <link rel="alternate" href="https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36467" />
    <author>
      <name>Лозицкий, В.Л.</name>
    </author>
    <id>https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36467</id>
    <updated>2026-10-08T00:42:37Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Технологии искусственного интеллекта и цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения: онтологический аспект исследования
Authors: Лозицкий, В.Л.
Abstract: Статья посвящена изучению сущностной трактовки понятий «технологии искусственного интеллекта» и «цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения» через осмысление проблематики редизайна применяемого в педагогических исследованиях понятийного аппарата. Автором представлено теоретико-методологическое обоснование рассмотрения онтологического аспекта в понимании применения инновационного высокотехнологичного инструментария в обучении в условиях цифровизации образования.
Description: The article is devoted to the study of the essential interpretation of the concepts of “artificial intelligence technologies” and “digital cognitive communication learning tools” through the understanding of the problems of redesign of the conceptual apparatus used in pedagogical research. The author presents a theoretical and methodological justification for considering the ontological aspect in understanding the use of innovative high-tech tools in training in the context of digitalization of education.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Организационно-педагогические условия профилактики девиантного учебного поведения студентов учреждения высшего образования: эмпирический аспект исследования. Продолжение</title>
    <link rel="alternate" href="https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36444" />
    <author>
      <name>Зинович, О.Ю.</name>
    </author>
    <id>https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36444</id>
    <updated>2026-10-06T00:42:01Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Организационно-педагогические условия профилактики девиантного учебного поведения студентов учреждения высшего образования: эмпирический аспект исследования. Продолжение
Authors: Зинович, О.Ю.
Abstract: В статье представлены итоги проведения формирующего этапа педагогического эксперимента по реализации организационно-педагогических условий недопущения негативных проявлений через системно и комплексно организуемую и осуществляемую программу мероприятий по их профилактике.
Description: The article presents the results of the formative stage of the pedagogical experiment on the implementation of organizational and pedagogical conditions for the prevention of negative manifestations through a systemically and comprehensively organized and implemented program of measures for their prevention are presented.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Інтэграванае прымяненне штучнага інтэлекту ў навучанні гісторыі: праблемныя аспекты</title>
    <link rel="alternate" href="https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36443" />
    <author>
      <name>Лазіцкі, В.</name>
    </author>
    <id>https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36443</id>
    <updated>2026-10-06T00:41:20Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Інтэграванае прымяненне штучнага інтэлекту ў навучанні гісторыі: праблемныя аспекты
Authors: Лазіцкі, В.
Abstract: Дынаміка сацыякультурных зменаў у сучасным грамадстве і адукацыі шмат у чым абумоўліваецца аб'ектыўнымі працэсамі тэхналагізацыі жыцця асобы і, адпаведна, патэнцыялу штучнага інтэлекту (ШІ). Неабходна адзначыць, што вывучэнне пытанняў прымянення тэхналогій штучнага інтэлекту ў навучанні гісторыі з'яўляецца малараспрацаваным накірункам дыдактыкі. Запаўненне дадзенага прагалу павінна вырашацца з улікам метадалагічнага аналізу праблемнага поля даследавання разам з вызначэннем задач, звязаных з распрацоўкай методыкі навучання гісторыі ва ўмовах інтэграванага прымянення сродкаў штучнага інтэлекту і традыцыйнага інструментарыя дыдактыкію</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

