https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/34446 2026-04-07T20:14:08Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/35192 Title: Титульный лист, № 2 2025-01-01T00:00:00Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/35167 Title: Содержание, № 2 2025-01-01T00:00:00Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/35161 Title: Дуальное образование в странах ЕАЭС: опыт развития и возможности его применения в Республике Беларусь Authors: Друк, В.Ю.; Верич, А.И.; Druk, V.Yu.; Verich, A.I. Abstract: Целью проведенного исследования является разработка рекомендаций по внедрению и эффективной организации дуальной формы обучения в национальной образовательной среде на основе изучения опыта развития дуального образования в странах–партнерах Республики Беларусь по ЕАЭС. Материалы и методы. Исследование проведено с использованием как общих (анализ, сопоставление, обобщение), так и специальных (статистико–экономический, визуализация данных) методов исследования. Результаты. В статье проводится сравнительный анализ практики реализации дуальной формы обучения в странах ЕАЭС. Установлено, что имеется ряд закономерностей, которые характерны для всех стран Евразийского экономического союза, в том числе все страны легализуют дуальное обучение путем включения его в нормативно–правовые акты (законы об образовании, Трудовые Кодексы и иные), при этом легализации дуального обучения на законодательном уровне во всех странах предшествовал достаточно долгий период публичного обсуждения и апробация принципов дуальной подготовки в отдельных учреждениях образования (апробация всегда начинается с профессиональных лицеев или среднеспециального уровня), затем на национальном уровне реализовывался пилотный проект, поддержку которому оказывала отечественная или зарубежная негосударственная организация, содействующая развитию бизнеса, все страны рассматривают дуальную подготовку как обучение, направленное на повышение практикоориентированности образования и отношений взаимной ответственности между образовательными и бизнес–структурами. Заключение. Установлено, что наиболее удачным является опыт Казахстана, и успешность внедрения дуальной формы подготовки обусловлена тем, что она закреплена не только в Законе об образовании, но и в Трудовом Кодексе, и профильные структуры сферы образования и рынка труда действуют согласованно. Также результаты исследования позволяют утверждать, что активизация процессов по развитию дуальной подготовки напрямую связана с ее легализацией в правовой среде. Таким образом, в Республике Беларусь целесообразно инициировать процесс корректировки нормативно–правовых актов, чтобы создать необходимые условия для повышения практикоориентированности обучения в высшей школе и обеспечить конкурентоспособность отечественных субъектов в условиях единого рынка труда и образовательной среды стран ЕАЭС. Description: The purpose of this study is to develop recommendations for the implementation and effective organization of dual education in the national educational environment based on a study of the development of dual education in the Republic of Belarus's partner countries in the Eurasian Economic Union (EAEU). Materials and Methods. The study was conducted using both general (analysis, comparison, and generalization) and specific (statistical, economic, and data visualization) research methods. Results. This article provides a comparative analysis of the implementation of dual education in EAEU countries. It has been established that a number of patterns are common to all countries of the Eurasian Economic Union. All countries legalize dual education by incorporating it into regulatory legal acts (education laws, labor codes, and others). Furthermore, the legalization of dual education at the legislative level in all countries was preceded by a fairly lengthy period of public discussion and testing of dual training principles in individual educational institutions (testing always begins with vocational lyceums or secondary specialized schools). Subsequently, a pilot project was implemented at the national level, supported by a domestic or foreign non–governmental organization promoting business development. All countries view dual education as training aimed at enhancing the practical orientation of education and mutual accountability between educational and business structures. Conclusion. Kazakhstan's experience has been found to be the most successful, and the successful implementation of dual training is due to its coherence not only in the Law on Education but also in the Labor Code, and the coordinated efforts of relevant education and labor market agencies. The study's findings also suggest that the intensification of dual training development is directly linked to its legal recognition. Therefore, it would be appropriate for the Republic of Belarus to initiate a process of amending regulatory and legal acts to create the necessary conditions for enhancing the practice– oriented nature of higher education and ensuring the competitiveness of domestic entities within the unified labor market and educational environment of the EAEU countries. 2025-01-01T00:00:00Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/35160 Title: Локальные рынки труда в национальной экономике Беларуси и их институционализация Authors: Маковская, Н.В.; Чегерова, Т.И.; Makovskaya, N.V.; Chegerova, T.I. Abstract: Важной составляющей характеристики региональной экономики является локальный рынок труда. Такой рынок входит в региональную экосистему, которая способствует возобновлению и распределению ресурса труда. Принципы локализации данных рынков труда определены не только географическими особенностями, но и наличием специальной инфраструктуры, которая обеспечивает функционирование этих рынков, учет потребности в трудовых ресурсах со стороны внутренних рынков труда, сформированных в организациях и на предприятиях региона. В условиях технологических и экономических трансформаций огромное значение приобретает институционализация рынков, которая способствует оптимизации затрат и росту доходов работников. В совокупности локализация рынков труда и их институционализация позволит минимизировать дисбаланс между трудовыми ресурсами и количеством рабочих мест, обеспечить соответствие рабочих мест новейшим технологиям, что будет способствовать росту производительности труда. Локализация и институционализация региональных рынков труда сделает более совершенными современные подходы к мотивации труда работников, выработает инструменты согласования рынков труда и систем профессионального образования как в отдельном регионе, так и в масштабах национальной экономики. Новые социально–трудовые институты на локальных рынках труда снимут напряженность в региональной экономике, особенно там, где отсутствует равновесие между спросом и предложением труда. В связи с этим, в статье обоснованы основные направления по регулированию концентрации объема спроса на труд на локальных рынках труда в национальной экономике Беларуси. Среди которых создание интегрированных информационных баз данных вакансий, активное использование антимонопольного инструментария на локальных рынках труда с одним градообразующим предприятием, разработка подходов по регулированию локальных рынков труда в моногородах. Description: An important component of the regional economy is the local labor market. Such a market is part of the regional ecosystem, which promotes the renewal and distribution of labor resources. The principles of localization of these labor markets are determined not only by geographical features, but also by the presence of a special infrastructure that ensures the functioning of these markets, taking into account the need for labor resources from internal labor markets formed in organizations and enterprises of the region. In the context of technological and economic transformations, the institutionalization of markets, which is the direction of cost optimization and growth of workers' incomes, is of great importance. In total, the localization of labor markets and their institutionalization will minimize the imbalance between labor resources and the number of jobs, ensure that jobs comply with the latest technologies, which will contribute to the growth of labor productivity. Localization and institutionalization of regional labor markets will improve modern approaches to motivating workers, develop tools for coordinating labor markets and vocational education systems, both in a separate region and on the scale of the national economy. New social and labor institutions in local labor markets will relieve tension in the regional economy, especially where there is no balance between labor supply and demand. In this regard, the article substantiates the main directions for regulating the concentration of labor demand in local labor markets in the national economy of Belarus. Among them, the creation of integrated information databases of vacancies, the active use of antimonopoly instruments in local labor markets with one city– forming enterprise, the development of approaches to regulating local labor markets in single–industry towns. 2025-01-01T00:00:00Z