https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/35959 Sun, 06 Sep 2026 19:19:06 GMT 2026-09-06T19:19:06Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36081 Title: Активные методы обучения как средство реализации коммуникативного подхода на уроке английского языка Authors: Яровая, Л.Д.; Рудковская, Т.В.; Yarovaya, L.D. Abstract: В статье рассматривается потенциал активных методов обучения (АМО) как средства реализации коммуникативного подхода на уроке английского языка. На основе анализа теоретических источников и результатов апробации урока в 6 классе обосновывается эффективность применения АМО на различных этапах учебного занятия. Description: The article examines the potential of active teaching methods as a means of implementing the communicative approach in the English lesson. Based on the analysis of theoretical sources and the results of testing a lesson in the 6th grade, the effectiveness of using active teaching methods at various stages of the lesson is substantiated. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36081 2026-01-01T00:00:00Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36080 Title: Художественный текст в обучении английскому языку студентов юридического профиля Authors: Юнаш, М.В.; Yunash, M.V. Abstract: Статья посвящена методическим аспектам включения аутентичной художественной литературы в курс профессионально ориентированного английского языка. Описаны этапы работы над текстом на примере фрагмента из романа Харпер Ли «Убить пересмешника». Даны примеры упражнений и заданий, направленных на развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов юридического профиля. Description: This article explores the didactic aspects of integrating authentic fiction into English for Specific Purposes (ESP). It outlines the stages of text -based instruction using an excerpt from Harper Lee’s To Kill a Mockingbird as a case study. The article presents examples of exer cises and assignments aimed at developing the communicative competence of law students in a foreign language context. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36080 2026-01-01T00:00:00Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36078 Title: Цифровые флеш-карточки и традиционный словарь в тетради: что эффективнее для запоминания английской лексики? Authors: Шафигуллина, Ю.В.; Shafigullina, Yu.V. Abstract: В данной статье проводится сравнительный анализ эффективности двух методов запоминания английской лексики: традиционного ведения рукописного словаря-тетради и использования цифровых флеш-карточек (на примере сервиса Quizlet). Рассматриваются психологические механизмы запоминания, преимущества и ограничения каждого подхода. На основе данных опроса студентов делаются выводы о целесообразности интеграции цифровых инструментов в учебный процесс. Description: In this scientific essay we have attempted to compare the effectiveness of two methods for memorizing English vocabulary: traditional handwritten vocabulary notebooks and digital flashcards (using Quizlet as an example). We have also examined the psychological mech anisms of memorization, as well as the advantages and limitations of each approach. Based on student survey data, we came to conclusions about the feasibility of integrating digital tools into the learning process. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36078 2026-01-01T00:00:00Z https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36077 Title: Methodology of teaching a foreign language in a multicultural environment Authors: Шамшурова, К.С. Abstract: This article examines the methodology of teaching a foreign language in a multicultural e nvironment, where linguistic and cultural diversity significantly influence the educational pr ocess. The article concludes that a comprehensive and flexible methodological approach is esse ntial for successful foreign language teaching in a multicultural context, as it promo tes both linguistic proficiency and intercultural understanding. Description: В данной статье рассматривается методика обучения иностранному языку в условиях поликультурного пространства, где языковое и культурное разнообразие существенно влияет на образовательный процесс. В статье делается вывод о том, что комплексный и гибкий методический подход является необходимым условием успешного обучения иностранному языку в поликультурной среде, поскольку он способствует развитию как языковой компетенции, так и межкультурного понимания. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://rep.polessu.by:443/handle/123456789/36077 2026-01-01T00:00:00Z