Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/14559| Title: | ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ В БЕЛОРУССКОМ ВУЗЕ (из опыта работы с китайскими магистрантами, обучающимися на английском языке) |
| Other Titles: | FEATURES OF FOREIGN STUDENTS ADAPTATION TO THE EDUCATIONAL PROCESS AT A BELARUSIAN UNIVERSITY (from the work experience with Chinese master–students educated in English) |
| Authors: | Безмен, С.Г. Biazmen, S. |
| Keywords: | адаптация иностранные студенты английский язык adaptation foreign students English language |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Пинск : Полесский государственный университет |
| Citation: | Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник научных статей по материалам I Международной научно-практической конференции, Пинск, 12 апреля 2019 г. / Министерство образования Республики Беларусь [и др.]; редкол.: К.К. Шебеко [и др.]. – Пинск : ПолесГУ, 2019. – Вып. 1. – С. 98-103. |
| Abstract: | В статье рассматриваются некоторые особенности адаптации студентов из КНР, обучающихся на второй ступени высшего образования на английском языке. Приводится ряд трудностей, с которыми сталкиваются иностранные учащиеся. Обозначены методы, способствующие погружению в учебный процесс, социально-культурному включению в иноязычную среду. The article considers some features of adaptation of students from China, studying in English at the second stage of higher education. A number of difficulties that foreign students face are given. The methods that contribute to immersion in the educational process, socio–cultural inclusion in a foreign language environment are indicated. |
| Appears in Collections: | 2019 год |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Bezmen SG_Osobennosti adaptatsii inostrannykh studentov.pdf | 503.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.