Вплив системи дошкільної підготовки до навчання на функціональні можливості першокласників

Abstract

Здійснено оцінку адаптаційних можливостей молодших школярів, залежно від системи дошкільної підготовки до навчання. Встановлено, що діти, котрі здійснювали підготовку до школи в домашніх умовах, характеризувалися дещо вищими показниками зросту та маси тіла, порівняно з віковими нормами. У вказаній груп діти в більшій мірі відповідали віковим нормам. Серед дітей, котрі мали підготовку до навчання у ДНЗ, є вищою частка осіб з покращеною роботою кровообігу в процесі адаптації до систематичних занять.

The functional abilities of primary schoolchildren were evaluated, depending on the system of preschool preparation for study. It was found that children who were preparing for school at home had slightly higher growth and body weights, compared to age norms. Among the children who were preparing to study, the majority of people with improved blood circulation in the process of adaptation to systematic classes were identified.