Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/35005| Title: | Развитие текстовой компетенции у студентов технического вуза в рамках курса иностранного языка для профессиональной коммуникации |
| Other Titles: | Development of textual competence of engineering students as a part of the foreign language course for professional communication |
| Authors: | Крамная, Е.С. Kramnaya, E.S. |
| Keywords: | текстовая компетенция текстовая деятельность профессиональная компетентность реферативный перевод textual competence textual activity professional competence abstract translation |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Пинск : Полесский государственный университет |
| Citation: | Крамная, Е. С. Развитие текстовой компетенции у студентов технического вуза в рамках курса иностранного языка для профессиональной коммуникации / Е. С. Крамная / Материалы V международной научно-практической конференции «Инжиниринг: теория и практика», Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь, 25 апреля 2025 г. / [ редкол.: В. И. Дунай, И. А. Пригодич ] ; Полесский государственный университет [и др.]. – Пинск : ПолесГУ, 2025. – С. 195-198. |
| Abstract: | Текстовая компетенция рассматривается как важный элемент профессиональной компетентности. В формировании текстовой компетенции на занятиях по иностранному языку задействованы разные виды письменной речевой деятельности, в том числе перевод и реферативный перевод. |
| Description: | Textual competence is considered an important element of professional competence. Various types of written speech activities, including translation and abstract translation, are involved in the formation of textual competence in foreign language classes. |
| Appears in Collections: | 2025 год |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Razvitie_tekstovoi_kompetentsii.pdf | 351.93 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.