Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/35720Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гагуа, Р.Б. | - |
| dc.contributor.author | Gagua, R.B. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-25T11:45:46Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-25T11:45:46Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Гагуа, Р. Б. Сучасныя праблемы выкладання філасофскіх дісцыплін ва ўстановах атрымання вышейшай адукацыі Рэспублікі Беларусь / Р. Б. Гагуа // Устойчивое развитие экономики: состояние, проблемы, перспективы : сборник трудов XIX междунар. науч.–практ. конф., приуроченной к 20-летию УО «Полесский государственный университет», г. Пинск, 24 апреля 2026 г. / Полесский государственный университет [и др.] ; редкол.: В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – C. 281-282. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.polessu.by/handle/123456789/35720 | - |
| dc.description.abstract | У прадстаўленым артыкуле аўтар разглядае найбольш распаўсюджаныя праблемы, з якімі выкладчыкі вышэйшых навучальных устаноў сутыкаюцца ў працэсе выкладання філасофіі. Ён вылучае змястоўныя, тэрміналагічныя, дыдактычныя, метадалагічныя праблемы навучэння. | ru |
| dc.language.iso | be | ru |
| dc.publisher | Пинск : Полесский государственный университет | ru |
| dc.rights | открытый доступ | - |
| dc.subject | філасофія | ru |
| dc.subject | адукацыйны працэс | ru |
| dc.subject | вышэйшая адукацыя | ru |
| dc.subject | праблемы выкладання | ru |
| dc.subject | вышэйшыя навучальныя ўстановы | ru |
| dc.title | Сучасныя праблемы выкладання філасофскіх дісцыплін ва ўстановах атрымання вышейшай адукацыі Рэспублікі Беларусь | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | 2026 год | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Suchasnyia_prablemy.pdf | 240.92 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
