Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/35810
Title: Квест как инновационная педагогическая и туристическая технология : классификации, структура, образовательный потенциал
Other Titles: Quest as an innovative pedagogical and tourist technology : classifications, structure, and educational potential
Authors: Дранкевич, О.Г.
Демидович, Н.Е.
Drankievich, O.G.
Demidovich, N.Е.
Keywords: экологический туризм
квест
квестовые технологии
квестовые программы
ecotourism
quest
quest technologies
quest programs
Issue Date: 2026
Citation: Дранкевич, О. Г. Квест как инновационная педагогическая и туристическая технология : классификации, структура, образовательный потенциал / О. Г. Дранкевич, Н. Е. Демидович // Туризм и гостеприимство. – 2026. – № 1. – С. 21-28.
Abstract: Статья обосновывает актуальность соединения запроса на экопросвещение, новых досуговых форм, инноваций в туризме и задач устойчивого развития регионов. Исследование интегрирует теорию экотуризма и квест-технологии с практическими потребностями конкретного объекта. В Беларуси экотуризм – приоритет госполитики. В Минской области создана сеть объектов, включая центр «Станьково», но его программы требуют обновления под запросы аудитории для повышения конкурентоспособности.
Description: The article substantiates the relevance of combining public demand for environmental education, new forms of leisure activities, tourism innovations, and the tasks of sustainable regional development. The study integrates the theory of ecotourism and quest technologies with the practical needs of a specific tourist site. In Belarus, ecotourism is a state policy priority. The Minsk region has established a network of nature-oriented sites, including the Stankovo Ecotourism Center, but its existing programs need updating to meet audience expectations and enhance competitiveness.
Appears in Collections:№ 1



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.