Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/35839| Title: | Перспективы обучения переводчиков в условиях стремительного развития генеративных моделей искусственного интеллекта |
| Other Titles: | Prospects for training translators in the context of the rapid development of generative models of artificial intelligence |
| Authors: | Жилевич, О.Ф. Жукова, Ю.А. Jilevich, О.F. Zhukova, Iu.A. |
| Keywords: | компетенции переводчика технологии искусственного интеллекта цифровой перевод концепция гибридного мастерства аналитическая коммуникативная компетенция информационная компетентность translator competencies artificial intelligence technologies digital translation the concept of hybrid mastery analytical communicative competence information competence |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Жилевич, О. Ф. Перспективы обучения переводчиков в условиях стремительного развития генеративных моделей искусственного интеллекта / О. Ф. Жилевич, Ю. А. Жукова // Веснік Палескага дзяржаўнага універсітэта. Серыя грамадскіх і гуманітарных навук. - 2026. - № 1. - С. 73-78. |
| Abstract: | В статье рассматриваются перспективы обучения переводчиков в условиях стремительного развития генеративных моделей искусственного интеллекта (ИИ), анализируются необходимые изменения в профессиональных компетенциях переводчиков. Проведено эмпирическое исследование, было опрошено 150 студентов переводческой специальности филологического факультета Белорусского государственного университета и инженерного факультета Полесского государственного университета. Исследование показано, что гибридный метод обучения повышает конкурентоспособность будущих выпускников вузов. |
| Description: | The article examines the challenges and prospects of translator training amid the rapid development of generative AI models. It analyzes changes in translators' professional competencies and proposes an updated training model that integrates AI as a pre- and post-editing tool. Based on an empirical study (a survey of 150 students), it is shown that traditional teaching methods are losing their effectiveness, while a hybrid approach improves the competitiveness of graduates. |
| Appears in Collections: | № 1 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Perspektivy_obucheniia_perevodchikov.pdf | 343.23 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.