Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/36068Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Kholzoda, M.R. | - |
| dc.contributor.author | Холзода, М.Р. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-08-24T09:28:47Z | - |
| dc.date.available | 2026-08-24T09:28:47Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Kholzoda, M. R. Methodology of teaching English using innovative technologies in non-linguistic higher educational institutions / M. R. Kholzoda // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 2. – С. 499-504. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.polessu.by/handle/123456789/36068 | - |
| dc.description | Основная цель обучения английскому языку студентов неязыковых вузов - повысить способность самостоятельно читать литературу по своей специальности и получать информацию из различных зарубежных источников, связанных с их профессией. Чем более компетентен студент в своем родном языке, тем больше у него будет мотивации к большему изучению, то есть тем активнее он будет изучать иностранный язык. | ru |
| dc.description.abstract | The main goal of teaching English to students at non-linguistic universities is to improve their ability to independently read literature in their field and obtain information from v arious foreign sources related to their profession. The more proficient a student is in their native la nguage, the more motivated they will be to learn more, meaning the more actively they will study the foreign language. | ru |
| dc.language.iso | en | ru |
| dc.publisher | Пинск : Полесский государственный университет | ru |
| dc.subject | English | ru |
| dc.subject | dialogue | ru |
| dc.subject | experience | ru |
| dc.subject | analysis | ru |
| dc.subject | innovation | ru |
| dc.subject | lesson | ru |
| dc.subject | learning | ru |
| dc.subject | testing | ru |
| dc.subject | problems | ru |
| dc.subject | oral speech | ru |
| dc.subject | английский | ru |
| dc.subject | диалог | ru |
| dc.subject | опыт | ru |
| dc.subject | анализ | ru |
| dc.subject | инновации | ru |
| dc.subject | урок | ru |
| dc.subject | обучение | ru |
| dc.subject | тестирование | ru |
| dc.subject | проблемы | ru |
| dc.subject | устная речь | ru |
| dc.title | Methodology of teaching English using innovative technologies in non-linguistic higher educational institutions | ru |
| dc.title.alternative | Методология преподавания английского языка с использованием инновационных технологий в нелингвистических высших учебных заведениях | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Часть 2 | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Methodology_of_teaching.pdf | 385.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
