1. DSpace at Polessky State University
  2. Внеуниверситетские публикации / Publications of scientists
  3. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
  4. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/18865
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАнпилогов, И.Е.-
dc.date.accessioned2020-05-25T12:15:36Z-
dc.date.available2020-05-25T12:15:36Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationАнпилогов, И.Е. Роль средств локально-избирательного характера в скоростно-силовой подготовке юных спринтеров в годичном цикле тренировки / И.Е. Анпилогов // Перспективы развития современного студенческого спорта. Итоги выступлений российских спортсменов на универсиаде-2013 в Казани: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Казань, 12-13 декабря 2013 г. / М-во спорта Российской Федерации, М-во по делам молодежи, спорта и туризма Республики Татарстан, Приволжская гос. акад. физической культуры, спорта и туризма; ред. коллегия: Ф.Р. Зотова и др. – Казань : Отечество, 2013. – С. 289-291.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/18865-
dc.language.isoru-
dc.publisherКазань : Отечествоru
dc.rightsоткрытый доступru
dc.subjectтренировочный процессru
dc.subjectскоростно-силовая подготовкаru
dc.subjectспринтерru
dc.titleРоль средств локально-избирательного характера в скоростно-силовой подготовке юных спринтеров в годичном цикле тренировкиru
dc.typeArticleen
Appears in Collections:Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Anpilogov_I.E._Rol'_sredstv_lokal'no-izbiratel'nogo kharaktera v skorostno-silovoi podgotovke iunykh sprinterov v godichnom tsikle trenirovki.pdf1.88 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.