Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/22791| Title: | Педагогічна взаємодія як основа системного підходу у педагогіці та дидактиці вищої школи |
| Other Titles: | Educational cooperation as a basis of system approach to pedagogy and didactics of high school |
| Authors: | Кузнєцова, О.Т. Kuznetsova, O. |
| Keywords: | системний підхід студент методична система system approach student methodical system |
| Issue Date: | 2015 |
| Citation: | Кузнєцова О.Т. Педагогічна взаємодія як основа системного підходу у педагогіці та дидактиці вищої школи / О.Т. Кузнєцова // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. – 2015. – Вип. 129 (1). – С. 142–146. |
| Abstract: | У статті визначена роль системного підходу як методологічного засобу виявлення концептуальних підходів та організаційно-педагогічних умов проектування навчально-виховної діяльності. Обґрунтована доцільність використання системного підходу в проектуванні оновленої методичної системи та впровадженні її у навчальний процес з фізичного виховання студентів. Наводиться тлумачення основних понять "система застосування оздоровчих технологій", "методична система" з позиції системного підходу як динамічної системи. |
| Description: | The article presents the reasons for the lack of development of system mechanisms of application of innovative health technologies. One of problems of application of technologies in the educational process is absence of the clear methodological orientations. The paper defines the role of system approach as a methodological mean of exposure of conceptual approaches and organizational and pedagogical conditions for designing educational activities. The expedience of the use of the system approach in designing an renewed methodical system and its implementation in the educational process of students’ physical education is grounded. The basis of the system approach is a concept "system", under which it follows to understand the well-organized set of related attributes (elements) that form integrity. In an integral pedagogical process it is possible to select an educational process, and in physical education – and even health-improvement and training. Such signs of the pedagogical system specify on that it consists of a number of elements which have a certain limit of division within the limits of this system. Thus, the construction of the educational process with the purpose of forming of professional preparedness of future specialists in higher educational establishment should be provided in the unity of all structural components. The functional model of the pedagogical system is considered in terms of organization, planning, correction, dynamic, flexibility and efficiency to ensure all possible conditions. The structure of didactics and organizational levels of the methodical system of application of health technologies in the process of students’ physical education is offered. An interpretation of the basic concepts "system of application of health technologies" and "methodical system" from positions of system approach as a dynamic system is pointed. |
| Appears in Collections: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Pedagogichna_vzajemodija.pdf | 1.08 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.