Современные подходы к подготовке учителей иностранного языка в странах Европейского союза

Abstract

Новая парадигма образования выдвигает иные требования к подготовке современного специалиста, в том числе и в языковом плане. В число ключевых компетенций современного учителя включаются не только профессиональные компетенции, но и способность активного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса, самостоятельного профессионального развития, а также интеркультурная компетенция. В современном мире политика в области образования в сфере изучения иностранных языков направлена на сохранение и приумножение богатого наследия в виде языкового и культурного многообразия как источника взаимного обогащения; повышение мобильности людей; выработку гармоничного подхода к обучению языкам путём развития международного сотрудничества. Современная система обучения иностранным языкам требует определённых изменений, целью которых должен стать переход на новое качество образования. В статье рассматриваются современные подходы к подготовке учителей иностранного языка в странах Европейского союза. Предлагается модель профессиональной характеристики европейского учителя, в которой раскрываются ключевые компетенции современного учителя. Система подготовки педагогических кадров определяется как практико-ориентированная.