1. DSpace at Polessky State University
  2. Периодические издания ПолесГУ / Periodical publications
  3. Веснік Палескага дзяржаўнага універсітэта. Серыя грамадскіх і гуманітарных навук: научно-практический журнал
  4. 2022 год
  5. № 1
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.polessu.by/handle/123456789/25755
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПетрукович, Н.П.-
dc.contributor.authorАгеева, Н.В.-
dc.contributor.authorPetrukovich, N.-
dc.contributor.authorAgeyeva, N.-
dc.date.accessioned2022-06-23T09:01:04Z-
dc.date.available2022-06-23T09:01:04Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationПетрукович, Н.П. Формирование основ финансово-экономической грамотности у детей дошкольного возраста в процессе прохождения практики учащимися колледжей педагогической направленности / Н.П. Петрукович, Н.В. Агеева // Веснік Палескага дзяржаўнага універсітэта. Серыя грамадскіх і гуманітарных навук : научно-практический журнал. - 2022. - № 1. - С. 64-73.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/25755-
dc.descriptionThe article considers the role of the formation of financial and economic literacy in preschool children. The model of the formation of the foundations of financial and economic literacy in preschool children in the process of internship by students of pedagogical colleges is described. A program for the implementation of a model for the formation of financial literacy of children and a system of work on the formation of the financial experience of children is proposed. The key methods of teaching preschoolers the basics of financial literacy are given. This article will be of interest to teachers of colleges, higher educational institutions, teachers of preschool education, methodologists of education departments and parents.ru
dc.description.abstractВ статье рассмотрена роль формирования финансово-экономической грамотности у детей дошкольного возраста. Описана модель формирования основ финансово-экономической грамотности у детей дошкольного возраста в процессе прохождения практики учащимися колледжей педагогической направленности. Предложена программа реализации данной модели и системы работы по формированию финансового опыта детей. Даны ключевые методы обучения дошкольников основам финансовой грамотности. Данная статья будет интересна преподавателям колледжей, высших учебных заведений, педагогам дошкольного образования, методистам отделов образования, родителям.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherПинск : Полесский государственный университетru
dc.rightsоткрытый доступ-
dc.subjectфинансовая грамотностьru
dc.subjectдошкольникиru
dc.subjectпрактикаru
dc.subjectпедагогическое просвещение родителейru
dc.subjectэкономическая культура детей дошкольного возрастаru
dc.subjectfinancial literacyru
dc.subjectpreschool childrenru
dc.subjectpracticeru
dc.subjectpedagogical education of parentsru
dc.subjecteconomic culture of preschool childrenru
dc.titleФормирование основ финансово-экономической грамотности у детей дошкольного возраста в процессе прохождения практики учащимися колледжей педагогической направленностиru
dc.title.alternativeForming the basis of financial and economic literacy of preschool children in the process of passing practice by students of pedagogical collegeru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:№ 1

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Formirovanie_osnov.pdf439.28 kBAdobe PDFОткрыть
Базовое описание


Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.