Компьютер на уроке истории: проблемы и перспективы

Abstract

Современное белорусское общество, претерпевающее быстрые и фундаментальные изменения, нельзя представить вне глобального процесса информатизации. Всё большее число людей сталкивается с необходимостью обработки постоянно возрастающего объема информации, да и сама она становится очевидным фактором экономического роста и благосостояния. Поэтому вполне понятен и тот пристальным интерес, который проявляют к применению компьютерных технологии педагоги, занимающиеся поисками путей адаптации школы к современному миру в условиях информатизации образования.