Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/35187
Title: Диагностика мотивационных ориентаций и стратегий поведения в конфликтах в женском педагогическом коллективе
Authors: Грицук, Е.Д.
Микелевич, Е.Б.
Keywords: межличностные коммуникации
педагогический коллектив
конфликт
социально-психологический климат
interpersonal communication
teaching staff
conflict
socio-psychological climate
Issue Date: 2025
Publisher: Красноярск : СибГУ им. М. Ф. Решетнева
Citation: Грицук, Е. Д. Диагностика мотивационных ориентаций и стратегий поведения в конфликтах в женском педагогическом коллективе / Е. Д. Грицук, Е. Б. Микелевич // Актуальные проблемы психологии труда: теория и практика : материалы IX Международной научно-практической конференции, Красноярск, 22 ноября 2025 г. / Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева; ред. коллегия: Ю. Ю. Логинов (пред.) [и др.]. – Красноярск : СибГУ им. М. Ф. Решетнева, 2025. – С. 481-484. - Текст : электронный.
Abstract: В статье рассматриваются особенности мотивации межличностных коммуникаций в женском педагогическом коллективе. Выявлено, что большинство педагогов демонстрируют высокий коммуникативный уровень, что свидетельствует о стремлении к гармоничным формальным отношениям. Дополнительный анализ позволил идентифицировать преобладающие стратегии поведения в конфликтах и потенциальные зоны напряженности.
Description: This article examines the motivations behind interpersonal communication among female teachers. It was found that most teachers demonstrate a high level of communication, indicating a desire for harmonious formal relationships. Additional analysis allowed us to identify prevailing conflict strategies and potential areas of tension.
Appears in Collections:Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University

Files in This Item:
File SizeFormat 
Diagnostika_motivatsionnykh_orientatsii.pdf202.66 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.