1. DSpace at Polessky State University
  2. Внеуниверситетские публикации / Publications of scientists
  3. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
  4. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/35406
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorНю, Й.-
dc.date.accessioned2026-03-18T08:22:04Z-
dc.date.available2026-03-18T08:22:04Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationНю, Й. Профессиональные компетенции учителей физической культуры и спорта: современные тенденции формирования / Й. Ню ; науч. рук. А. Н. Яковлев // Проблемы и перспективы физиологического сопровождения тренировочного процесса и физической культуры : сборник научных трудов, посвященный 100-летию министерства спорта, 10-летию науки и технологий РФ / отв. ред. Н. П. Петрушкина. – Челябинск : УралГУФК, 2023. – С. 61-63.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/35406-
dc.description.abstractВ статье отражены современные тенденции подготовки кадров для сферы физической культуры и спорта в Республике Беларусь и Китае. Разработана инновационная педагогическая система физкультурно-спортивной деятельности в аспекте интеграционного образовательного пространства Республики Беларусь и Российской Федерации.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherЧелябинск : УралГУФКru
dc.rightsоткрытый доступru
dc.subjectинтеграцияru
dc.subjectкультура Запада и Востокаru
dc.subjectфизкультурно-спортивная деятельностьru
dc.titleПрофессиональные компетенции учителей физической культуры и спорта: современные тенденции формированияru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Professionalnye_kompetentsii.pdf3.84 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.