Особенности формирования профессиональных компетенций у студентов в контексте подготовки кадров для сферы физической культуры и спорта

Abstract

Актуальность. В процессе жизнедеятельности человек должен включиться в трудовые отношения, которые складываются в условиях интеграционного образовательного пространства Республики Беларусь и Российской Федерации. Цель исследования. Систематизировать научные данные, отражающие современные тенденции интеграции учреждений образования Беларуси и Китая. Материалы и методы исследования: теоретический анализ научной и специальной метод литературы. Результаты исследований и их обсуждение. Организация и проведение занятий в режиме образовательных учреждений требует тщательного учета особенностей профессиональной деятельности занимающихся. Теоретико-методологические положения, характеризующие воспитание физической культуры личности, постоянно меняются, т.к. влияние на личность происходит в новых условиях, которые продиктованы необходимостью трансформации общества и личности. Западная философия и философия Востока понимаются как макросоциальные, т.е. глобальные миросубъекты, устоялись концепты «западной философии» и «восточной философии». Несмотря на принципиальные отличия (полярные мнения) необходимо изучать Восток и Запад, побуждая к ответному пониманию, без сравнения невозможны ни научные мысли, ни научные исследования». На Западе преобладает рационалистический подход к ценностям, понимание их функционирования через науку. На Востоке освоение ценностей осуществляется на основе религиозно-философских традиций. Выводы. Образование как часть культуры общества находится в постоянном обновлении, и процесс развития сопряжен с внедрением новых образовательных моделей, которые невозможно «встроить» без «вторжения» в ценности и мировоззрение.