Методика использования образовательных мобильных приложений для обучения иностранному языку

Abstract

Данное исследование посвящено внедрению мобильных инноваций в сферу образования, в частности, к изучению иностранных языков с помощью мобильных устройств, известному как MALL. В работе раскрываются отличительные черты мобильного обучения: его компактность, способность адаптироваться к контексту и доступность в любое время. Также отмечается изменение образовательной модели к роли преподавателя как наставника. Особое внимание уделяется методическим плюсам использования мобильных приложений, среди которых выделяются индивидуальный подход и игровые элементы. Центральное место в работе занимает разработанный пятиступенчатый алгоритм: подготовительный и диагностический этап, самостоятельное обучение, перевод знаний в практическое общение и осмысление пройденного. Эта последовательная система призвана уменьшить негативное влияние технологий на студентов и целенаправленно наращивать их способность к коммуникации на иностранном языке.