Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/35600| Title: | Лингвокультурологический аспект изучения цифрового образовательного дискурса в русском, английском и немецком языках |
| Other Titles: | Linguocultural aspect of the study of digital educational discourse in Russian, English and German languages |
| Authors: | Селюжицкая, Л.Н. Сакович, В.В. Seluzhitskaya, L. Sakovich, V. |
| Keywords: | цифровой дискурс образовательный дискурс лингвокультурологический дискурс лингвокультурный дискурс лексика изучение русский язык английский язык немецкий язык digital discourse educational linguacultural linguacultural vocabulary study Russian English German |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Пинск : Полесский государственный университет |
| Citation: | Селюжицкая, Л. Н. Лингвокультурологический аспект изучения цифрового образовательного дискурса в русском, английском и немецком языках / Л. Н. Селюжицкая, В. В. Сакович // Инжиниринг : теория и практика : материалы VI международной научно-практической конференции, Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь, 29-30 апреля 2026 г. / Полесский государственный университет [и др.]; редкол. Дунай В. И., Пригодич И. А., Чещевик В. Т. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – С. 201-204. |
| Abstract: | В данной статье рассмотрены особенности изучения цифрового образовательного дискурса с учётом лингвокультурологического аспекта. Авторами рассмотрены сходные функциональные категории лексики цифрового образовательного дискурса в русском, английском и немецком языках. |
| Description: | This article examines the specifics of studying digital educational discourse from a linguacultural perspective. The authors examine similar functional categories of digital educational discourse vocabulary in Russian, English, and German. |
| Appears in Collections: | 2026 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Lingvokulturologicheskii_aspekt.pdf | 264.91 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
