Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/35968
Title: Роль межкультурного взаимодействия в обучении философским дисциплинам в условиях современного высшего образования
Other Titles: The role of intercultural interaction in teaching philosophical disciplines in the context of modern higher education
Authors: Шепетюк, В.В.
Shapiatsiuk, V.V.
Keywords: межкультурное взаимодействие
мировоззрение
толерантность
менталитет
глобализация
интернационализация образования
intercultural interaction
worldview
tolerance
mentality
globalization
internationalization of education
Issue Date: 2026
Publisher: Пинск : Полесский государственный университет
Citation: Шепетюк, В. В. Роль межкультурного взаимодействия в обучении философским дисциплинам в условиях современного высшего образования / В. В. Шепетюк // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 1. – С. 465-470.
Abstract: В статье рассматривается отдельные аспекты межкультурной коммуникации в ситуации изучения философии и связанных с данным учебным предметом социально-гуманитарных дисциплин. Делается вывод о том, что межнациональное общение и понимание различий в мировоззрениях и ценностных системах играют ключевую роль при изучении философии.
Description: The article examines specific aspects of intercultural communication in the context of studying philosophy and related social and humanities disciplines. It concludes that interethnic communication and understanding differences in worldviews and value systems play a key role in the study of philosophy.
Appears in Collections:Часть 1

Files in This Item:
File SizeFormat 
Rol_mezhkulturnogo_vzaimodeistviia_v_obuchenii_filosofskim_distsiplinam.pdf306.12 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.