Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/36055Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Куцелай, О.Б. | - |
| dc.contributor.author | Kutselay, O.B. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-08-21T09:30:05Z | - |
| dc.date.available | 2026-08-21T09:30:05Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Куцелай, О. Б. Развитие компонентов функциональной грамотности студентов естественно-научных специальностей при обучении иностранному языку / О. Б. Куцелай // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич,В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ,2026. – Вып.4. Ч. 2. – С.433-437. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.polessu.by/handle/123456789/36055 | - |
| dc.description | The article examines the problem of developing functional literacy among students of natural science disciplines in the process of learning a foreign language. It analyzes such components as reading, science, and communicative literacy, and offers examples of tasks that simulate real-life professional communication situations. | ru |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема формирования функциональной грамотности у студентов естественно-научных направлений в процессе изучения иностранного языка. Анализируются такие составляющие, как читательская, естественно-научная и коммуникативная грамотность, а также предлагаются примеры заданий, моделирующих реальные ситуации профессиональной коммуникации. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Пинск : Полесский государственный университет | ru |
| dc.subject | функциональная грамотность | ru |
| dc.subject | естественно-научные специальности | ru |
| dc.subject | иностранный язык | ru |
| dc.subject | профессионально-ориентированное обучение | ru |
| dc.subject | читательская грамотность | ru |
| dc.subject | текст | ru |
| dc.subject | functional literacy | ru |
| dc.subject | natural sciences | ru |
| dc.subject | foreign language | ru |
| dc.subject | professionally oriented teaching | ru |
| dc.subject | reading literacy | ru |
| dc.subject | text | ru |
| dc.title | Развитие компонентов функциональной грамотности студентов естественно-научных специальностей при обучении иностранному языку | ru |
| dc.title.alternative | Developing functional literacy components of students of natural sciences in the process of teaching a foreign language | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Часть 2 | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Razvitie_komponentov_funktsionalnoi_gramotnosti_studentov.pdf | 384.34 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
