Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/36056
Title: Схематизация в преподавании русского языка как иностранного китайским студентам
Other Titles: Schematization in teaching Russian as a foreign language to Chinese students
Authors: Лапуцкая, И.И.
Laputskaya, I.
Keywords: схематизация
схема
визуализация
грамматика
синтаксис
русский язык как иностранный
schematization
diagram
visualization
grammar
syntax
Russian as a foreign language
Issue Date: 2026
Publisher: Пинск : Полесский государственный университет
Citation: Лапуцкая, И. И. Схематизация в преподавании русского языка как иностранного китайским студентам / А. В. Автор // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич,В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ,2026. – Вып.4. Ч. 2. – С.437-443.
Abstract: Раскрывается потенциал технологии схематизации в преподавании русского языка как иностранного китайским студентам. Приводятся примеры готовых моделей схематизации, применимых при изучении русского синтаксиса (конструкции, выражающие изъяснительные отношения). Дается алгоритм создания и использования схематической наглядности. Обосновывается эффективность ее применения в преподавании русской грамматики инофонам.
Description: This article explores the potential of schematization technology in teaching Russian as a foreign language to Chinese students. Examples of ready-made schematization models applicable to the study of Russian syntax (constructions expressing explanatory relations) are provided. An algorithm for creating and using schematic visual aids is presented. The effectiveness of its application in teaching Russian grammar to foreign speakers is substantiated.
Appears in Collections:Часть 2

Files in This Item:
File SizeFormat 
Skhematizatsiia_v_prepodavanii.pdf524.11 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.