Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/36075Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Черенда, А.Э. | - |
| dc.contributor.author | Cherenda, A.E. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-08-24T13:24:55Z | - |
| dc.date.available | 2026-08-24T13:24:55Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Черенда, А. Э. Роль интерактивных технологий в формировании универсальных компетенций в процессе обучения иностранному языку студентов-нелингвистов / А. Э. Черенда // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 2. – С. 509-516. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.polessu.by/handle/123456789/36075 | - |
| dc.description | The article considers the possibility of developing universal competencies in the process of teaching a foreign language; it analyses educational tasks included in the manual "English. Communication in Science Community" which are used in interactive training Master's course students of non-linguistic specialities. | ru |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается возможность формирования универсальных компетенций в процессе обучения иностранному языку; анализируются учебно-познавательные задания, включенные в пособие “English. Communication in Science Community”, которые используются в интерактивном обучении студентов-магистрантов неязыковых специальностей. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Пинск : Полесский государственный университет | ru |
| dc.subject | универсальные компетенции | ru |
| dc.subject | интерактивные технологии | ru |
| dc.subject | студенты-нелингвисты | ru |
| dc.subject | мягкие навыки | ru |
| dc.subject | критическое мышление | ru |
| dc.subject | креативность | ru |
| dc.subject | коммуникация | ru |
| dc.subject | universal competencies | ru |
| dc.subject | creativity | ru |
| dc.subject | interactive technologies | ru |
| dc.subject | non-linguistic students | ru |
| dc.subject | soft skills | ru |
| dc.subject | critical thinking | ru |
| dc.subject | communication | ru |
| dc.title | Роль интерактивных технологий в формировании универсальных компетенций в процессе обучения иностранному языку студентов-нелингвистов | ru |
| dc.title.alternative | The role of interactive technologies in forming universal competencies while teaching a foreign language to non-linguistic students | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Часть 2 | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Rol_interaktivnykh_tekhnologii.pdf | 401.58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
