Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/36835
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГагуа, Р.Б-
dc.contributor.authorGagua, R.B.-
dc.date.accessioned2026-11-10T07:34:30Z-
dc.date.available2026-11-10T07:34:30Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationГагуа, Р. Б. Актуальные проблемы преподавания философии в высших учебных заведениях / Р.Б. Гагуа // Перспективы развития высшей школы : материалы XIX науч.-метод. конф. / редкол.: В. В. Пешко [и др.]. – Гродно : ГГАУ, 2026. - С. 291-294. – Текст электронный.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/36835-
dc.descriptionIn the article, the author explores the most common challenges that university instructors face when teaching philosophy. He identifies content related, terminological, didactic, and methodological issues in the learning process.ru
dc.description.abstractВ представленной статье автор рассматривает наиболее распространенные проблемы, с которыми преподаватели высших учебных заведений сталкиваются в процессе преподавания философии. Он выделяет содержательные, терминологические, дидактические, методологические проблемы научения.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherГродно : ГГАУru
dc.rightsоткрытый доступru
dc.subjectфилософияru
dc.subjectобразовательный процессru
dc.subjectвысшее образованиеru
dc.subjectпроблемы преподаванияru
dc.subjectвысшие учебные заведенияru
dc.subjectphilosophyru
dc.subjecteducational processru
dc.subjecthigher educationru
dc.subjectteaching challengesru
dc.subjectinstitutions of higher learningru
dc.titleАктуальные проблемы преподавания философии в высших учебных заведенияхru
dc.title.alternativeCurrent problems of teaching philosophy in higher educational institutionsru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University

Files in This Item:
File SizeFormat 
Aktualnye_problemy_prepodavanija_filosofii.pdf711.23 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.