Комплексная психолого–педагогическая оценка эффективности учебно–тренировочного процесса в профессиональном спорте: современные подходы

Abstract

Спортивная деятельность – это взаимодействие специалистов различных направлений, ставящих своей задачей достижение атлетом результата при значительных физических и психоэмоциональных нагрузках. Фактор управления и эффективность тренерской работы зачастую становятся ограничивающим работоспособность спортсмена, поддающимся коррекции, но длительно остающимся незамеченным феноменами. Своевременное выявление факторов, лимитирующих физическую деятельность, умение устранять их негативное влияние путем адекватного применения средств психологической коррекции помогают достичь подопечным высоких результатов в спорте и сохранить профессиональные качества тренера.

Sport activities – it is the interaction of different disciplines, which concentrates on achieving results athlete with significant physical and psycho-emotional stress. Factor Management and effectiveness of coaching often the limiting performance of the athlete, can be corrected, but long gone unnoticed phe-nomena. Timely identification of factors limiting physical activity, the ability to eliminate their negative impact through the use of adequate means of psychological adjustment help to achieve high results in wards and keep professional sport as a coach.