1. DSpace at Polessky State University
  2. Внеуниверситетские публикации ученых ПолесГУ / Publications of scientists of Polessky State University
  3. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
  4. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/21560
Title: Развитие невербальной коммуникации будущих инструкторов-методистов по эрготерапии
Other Titles: Development of nonverbal communication of future peer-educators in occupational therapy
Authors: Лебедь-Великанова, Е.Е.
Lebedz-Velikanava, K.
Keywords: невербальное общение
барьеры невербального общения
коммуникация
инструктор-методист по эрготерапии
non-verbal communication
nonverbal communication barriers
communication
the instructor-methodologist of occupational therapy
Issue Date: 2016
Citation: Лебедь-Великанова, Е.Е. Развитие невербальной коммуникации будущих инструкторов-методистов по эрготерапии / Е.Е. Лебедь-Великанова // Инновационные образовательные технологии : научно-теоретический и научно-практический журнал. – 2016. – № 3 (47). – С. 33-36.
Abstract: В данной статье рассматривается проблема развития невербальной коммуникации будущих инструкторов-методистов по эрготерапии, что является актуальным для исследования повышения эффективности профессионального образования. Проблема коммуникации имеет основополагающее значение для профессиональной деятельности будущих инструкторов-методистов по эрготерапии, так как взаимодействие с людьми, имеющими ограниченные возможности, требует учета инвалидизирующих нарушений. В отечественной психолого-педагогической науке исследованию этой проблемы уделяется недостаточное внимание. Предлагаемые в статье материалы в связи с увеличивающимся количеством инвалидов актуальны.
Description: This article discusses the problem of development of non-verbal communication of future peer-educators in occupational therapy, which is a relevant sector to study the effectiveness of professional education. The problem of communication is fundamental to the characteristics of professional activity of future peer-educators in occupational therapy, since the interactionwith people with disabilities, requires consideration of disabling disorders. In domestic psychological and pedagogical science this problem is neglected. The proposed materials in connection with the increasing number of people with disabilities are relevant.
Appears in Collections:Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Razvitie_neverbal'noi_kommunikatsii.pdf387.12 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.