Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/21776| Title: | Эффективность интерактивных технологий при обучении иностранному языку |
| Other Titles: | The effectiveness of interactive technologies in teaching a foreign language |
| Authors: | Костерова, И.Н. Kosterova, I.N. |
| Keywords: | интерактивное обучение учащиеся обучение иностранному языку языковая компетенция образовательный процесс interactive learning students foreign language teaching language competence educational process |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Пинск : Полесский государственный университет |
| Citation: | Костерова, И.Н. Эффективность интерактивных технологий при обучении иностранному языку / И.Н. Костерова // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник научных статей по материалам II Международной научно-практической конференции, Пинск, март 2021 г. / Министерство образования Республики Беларусь [и др.]; редкол.: В.И. Дунай [и др.]. – Пинск : ПолесГУ, 2021. – Вып. 2. – С. 550-555. |
| Abstract: | Представленный в статье материал указывает на то, что использование интерактивных технологий способствует реальному свободному общению, самореализации, развитию и совершенствованию коммуникативных компетенций, повышению мотивации к изучению иностранного языка, активизации познавательной деятельности учащихся, развитию их творческого потенциала. |
| Description: | The material presented in the article indicates that the use of interactive technologies contributes to real free communication, self-realization, development and improvement of communicative competencies, increased motivation to learn a foreign language, activation of students ' cognitive activity, development of their creative potential. |
| Appears in Collections: | 2021 год |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Effektivnost'_interaktivnykh_tekhnologii.pdf | 320.99 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.