Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/24790| Title: | Сущность и структура коммуникативной компетентности будущих инструкторов-методистов по эрготерапии |
| Authors: | Лебедь-Великанова, Е.Е. |
| Keywords: | эрготерапия коммуникативная компетентность |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Минск : РИПО |
| Citation: | Лебедь-Великанова, Е.Е. Сущность и структура коммуникативной компетентности будущих инструкторов-методистов по эрготерапии / Е.Е. Лебедь-Великанова // Теория и методика профессионального образования : сборник научных статей / Белорусский республиканский институт профессионального образования; редкол.: А.Х Шкляр [и др.]. – Минск : РИПО, 2018. – Вып. 5, ч. 2. – С. 79-86. |
| Abstract: | Развитие коммуникативной компетентности будущих инструкторов-методистов по эрготерапии является важнейшей составляющей в профессиональной подготовке данных специалистов. В статье рассматриваются сущность и структура коммуникативной компетентности, говорится о важности развития профессиональной речевой подготовки будущих специалистов по эрготерапии с таким контингентом, как люди с особенностями психофизического развития. В научной статье также рассматриваются такие понятия, как «компетентность» и «коммуникативная компетентность» с точки зрения различных авторов. В статье определены основные аспекты структурных компонентов коммуникативной компетентности, которые являются ключевыми в развитии коммуникативной компетентности будущих инструкторов-методистов по эрготерапии. |
| Description: | The development of the communicative competence of future instructors-methodologists in ergotherapy is the most important component in the professional training of these specialists. The essence and structure of communicative competence is considered in the article and it is said about the importance of developing professional vocational training of future specialists in ergotherapy with such a contingent as people with peculiarities of psychophysical development. The scientific article also considers such concepts as "competence" and "communicative competence" from the point of view of various authors. In the domestic scientific literature, the essence and structure of communicative competence of future instructors-methodologists in ergotherapy is not presented. Analysis of scientific literature allowed us to identify the main aspects of the structural components of communicative competence, which are key for us in developing the communicative competence of future instructors-methodologists in ergotherapy. |
| Appears in Collections: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Sushchnost'.pdf | 338.97 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.