1. DSpace at Polessky State University
  2. Внеуниверситетские публикации ученых ПолесГУ / Publications of scientists of Polessky State University
  3. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
  4. Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/27831
Title: Специфика осуществления контрольно-оценочной деятельности в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин (на примере истории Беларуси)
Authors: Ярошевич, Л.А.
Keywords: оценка
обучающийся
история
знания
Issue Date: 2013
Publisher: Минск : РИВШ
Citation: Ярошевич, Л.А. Специфика осуществления контрольно-оценочной деятельности в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин (на примере истории Беларуси) / Л.А. Ярошевич // Высшая школа: проблемы и перспективы : материалы 11-й международной научно-методической конф., Минск, 30 октября 2013 г. / редкол. : М.И. Демчук [и др.]. – Минск : РИВШ, 2013. – С. 191-194.
Abstract: В статье рассматриваются дидактические компоненты, необходимые для научно-методического обеспечения реализации деятельностного подхода в оценке учебных достижений обучающихся при изучении ими дисциплин социально-гуманитарного цикла на примере истории. Возможности использования данного подхода в образовательном процессе обусловлены предметной спецификой исторического образования и направлены на выявление и диагностирование (измерение) у обучающихся соответствующих этому образованию видов учебных исторических знаний и способов деятельности
Description: In article it is considered the didactic components necessary for scientific and methodical ensuring realization of activity approach in an assessment of educational achievements of being trained at studying by them of disciplines of a social and humanitarian cycle, in particular, on the example of history. Possibilities of use of this approach in educational process are caused by subject specifics, in particular, historical education and are directed on identification and diagnosing (measurement) at being trained types of educational historical knowledge corresponding to these formation and ways of activity.
Appears in Collections:Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Spetsifika_osushchestvleniia.pdf1.29 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.