Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/31577
Название: | Психолого-педагогический аспект предиктивного анализа рисков и угроз цифровой трансформации образования |
Авторы: | Лозицкий, В.Л. |
Ключевые слова: | цифровизация образования цифровая трансформация технологизация образования преемственность в образовании |
Дата публикации: | 2024 |
Издательство: | Чебоксары : Чуваш. гос. пед. университет |
Библиографическое описание: | Лозицкий, В.Л. Психолого-педагогический аспект предиктивного анализа рисков и угроз цифровой трансформации образования / В.Л. Лозицкий // Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования : сборник научных и научно-методических статей / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», НОИЦ педагогики и психологии личности «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева»; под ред. Н.В. Ивановой, С.В. Ешмейкиной. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2024. - С. 106-110. |
Аннотация: | В статье осмысливается проблематика осуществления процессов цифровой трансформации образования в Республике Беларусь с учетом определения рисков и угроз в обществе вызревающей эпохи цифровизации. С позиций психолого-педагогической науки и 107 проводимого предиктивного анализа автором выделяются факторы, детерминирующие интенсивность интеграции инновационных информационно-коммуникационных технологий в образовательную сферу. Отмечены императивы преодоления рисков и угроз неконтролируемой технологизации образования и нарастания функционально-технологического разрыва в бытии личности. |
Располагается в коллекциях: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
Psikhologo-pedagogicheskii_aspekt.pdf | 585.51 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.