Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/34762| Title: | Информационно-образовательная среда в условиях цифровизации образования: онтологический аспект |
| Authors: | Лозицкий, В.Л. |
| Keywords: | цифровизация образования информационно-коммуникационные технологии цифровые технологии педагогический редизайн республиканская информационно-образовательная среда digitalization of education information and communication technologies digital technologies pedagogical redesign republican information and educational environment |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Лозицкий, В.Л. Информационно-образовательная среда в условиях цифровизации образования: онтологический аспект / В. Л. Лозицкий // Адукацыя i выхаванне. - № 7 (403), лiпeнь. – С. 3-9. |
| Abstract: | Статья посвящена изучению сущностной трактовки понятия «информационно-образовательная среда» через осмысление проблематики процессов педагогического редизайна в условиях цифровизации образования. Автором представлено теоретико-методологическое обоснование онтологического аспекта в понимании специфической инновационной системно-средовой организации взаимодействия субъектов образовательной деятельности. |
| Description: | The article is devoted to the study of the essential interpretation of the concept of “information and education al environment” through the understanding of pedagogical redesign processes in the context of digitalization of education. The author presents a theoretical and methodological justification of the ontological aspect in understanding the specific innovative system -environment organization of interaction between subjects of educational activity. |
| Appears in Collections: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Informatsionno_obrazovatelnaia_sreda.pdf | 568.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.