Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/35429| Title: | Применение искусственного интеллекта как фактор развития кросс-культурного образования и педагогического потенциала единой информационно-образовательной среды |
| Other Titles: | The use of artificial intelligence as a factor in the development of cross-cultural education and the pedagogical potential of a single information and educational environment |
| Authors: | Лозицкий, В. Lozitsky, V. |
| Keywords: | кросс-культурное образование технологии искусственного интеллекта цифровизация образования кросс-культурная дидактика информационно-коммуникационное пространство информационно-образовательная среда cross-cultural education artificial intelligence technologies cross-cultural didactics information and communication space information and educational environment digitalization of education |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Псков : Логос |
| Citation: | Лозицкий, В. Применение искусственного интеллекта как фактор развития кросс-культурного образования и педагогического потенциала единой информационно-образовательной среды / В. Лозицкий // Кросс-культурное образование в условиях глобализации: теоретическое осмысление и практики реализации : сборник научных статей / отв. за выпуск : Л. В. Пироженко, И. Л. Шевляковой-Борзенко ; Мультикультурный исследовательский центр Университета Хучжоу, г. Хучжоу (КНР). – Псков : Логос, 2026. – Вып. 3. – C. 193–202. |
| Abstract: | В статье рассмотрена проблематика использования высокотехнологичного инструментария платформ искусственного интеллекта в контексте детерминирующего влияния на развитие основ кросс-культурного образования в Республике Беларусь с учетом аспектов цифровизации образовательной сферы. Автором осмысливаются процессы совершенствования педагогического потенциала образовательного сегмента единой республиканской информационно-образовательной среды во взаимосвязи с интеграцией инструментов технологии искусственного интеллекта как средств кросс-культурной дидактики. Рассмотрен онтологический аспект в понимании педагогического потенциала системно-средовой организации, изменяемой в своей структуре и содержательном наполнении в условиях динамично технологизируемого общества и образовательной сферы. Полученные результаты важны с позиций стратегического понимания развития поликультурного подхода в кросс-культрном образовании во взаимосвязи с процессами цифровой трансформации. |
| Description: | The article discusses the use of high-tech tools of artificial intelligence platforms in the context of the deterministic impact on the development of the foundations of cross-cultural education in the Republic of Belarus, taking into account the aspects of digitalization of the educational sphere. The author comprehends the processes of improving the pedagogical potential of the educational segment of the unified republican information and educational environment in conjunction with the integration of tools of artificial intelligence technology as a means of cross-cultural didactics. The ontological aspect is considered in the understanding of the pedagogical potential of system-environment organization, changes in its structure and content in conditions of a dynamically technologized society and educational sphere. The results of scientific research are important from the standpoint of strategic understanding of the development of a multicultural approach in cross-cultural education in conjunction with digital transformation processes. |
| Appears in Collections: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Primenenie_iskusstvennogo_intellekta.pdf | 1.84 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.