Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/35842| Title: | Эффективные медико–педагогические практики в реабилитации и абилитациии детей с расстройством аутистического спектра |
| Other Titles: | Effective medical and pedagogical practices in rehabilitation and abilitation of children with autism spectrum disorder |
| Authors: | Коваленко, А.И. Оленская, Т.Л. Кручинский, Н.Г. Kovalenko, A.I. Alenskaya, T.L. Kruchynsky, N.G. |
| Keywords: | аутизм расстройства аутистического спектра реабилитация абилитация коммуникативные навыки социализация autism autism spectrum disorders rehabilitation habilitation communication skills socialization |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Коваленко, А. И. Эффективные медико–педагогические практики в реабилитации и абилитациии детей с расстройством аутистического спектра / А. И. Коваленко, Т. Л. Оленская, Н. Г. Кручинский // Веснік Палескага дзяржаўнага універсітэта. Серыя грамадскіх і гуманітарных навук. - 2026. - № 1. - С. 103-112. |
| Abstract: | В статье рассматриваются существующие эффективные медико-педагогические практики в реабилитации и абилитации детей с расстройствами аутистического спектра с выделением ряда основополагающих факторов: генетические и эпигенетические особенности, влияние окружающей среды и социальные связи. Обсуждаются стратегии реализации направлений реабилитации и абилитации с учетом индивидуальных особенностей ребенка с патологией аутистического спектра, что требует комплексного междисциплинарного подхода к решению этой проблемы. Подчеркивается важность формирования благоприятной среды, способствующей развитию положительных межличностных связей и снижению уровня стрессовых факторов. |
| Description: | This article examines existing effective medical and pedagogical practices in the rehabilitation and habilitation of children with autism spectrum disorders, highlighting several fundamental factors: genetic and epigenetic characteristics, environmental influences, and social connections. Strategies for implementing rehabilitation and habilitation approaches tailored to the individual characteristics of children with autism spectrum disorders are discussed, which requires a comprehensive, interdisciplinary approach. The importance of creating a supportive environment that fosters positive interpersonal relationships and reduces stress is emphasized. |
| Appears in Collections: | № 1 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Effektivnye_mediko_pedagogicheskie_praktiki_v_reabilitatsii.pdf | 408.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.