1. DSpace at Polessky State University
  2. Материалы конференций и семинаров / Conferences and seminars proceedings
  3. Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития
  4. 2026 год
  5. Часть 1
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/35942
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКвачек, А.В.-
dc.contributor.authorKvachek, A.V.-
dc.date.accessioned2026-08-13T13:22:32Z-
dc.date.available2026-08-13T13:22:32Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationКвачек, А. В. Мультимодальная коммуникация: эвристический подход к обучению французской лингвокультуре / А. В. Квачек // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып. 4. Ч. 1. – С. 372-377.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/35942-
dc.descriptionThis article summarizes practical experience and provides a linguodidactic rationale for a heuristic approach to teaching intercultural communication and translation at the Faculty of Philology at BSU (Minsk, Republic of Belarus). This integrative approach to developing key competencies in future translators and intercultural communication specialists allows for the development of an interdisciplinary course that fosters students' creativity. The author views intercultural communication as a heuristic activity based on a dialogue of cultures.ru
dc.description.abstractВ статье обобщается практический опыт и дается лингводидактическое обоснование эвристического подхода к преподаванию межкультурной коммуникации и перевода на филологическом факультете БГУ. Интегративный подход к формированию ключевых компетенций будущего переводчика и специалиста по межкультурной коммуникации позволяет разработать междисциплинарный курс, способствующий креативности студентов. МКК рассматривается автором как эвристическая деятельность на основе диалога культур.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherПинск : Полесский государственный университетru
dc.rightsоткрытый доступ-
dc.subjectиммерсивная системаru
dc.subjectлингвокультураru
dc.subjectмультимодальная коммуникацияru
dc.subjectдиалогru
dc.subjectэвристический подходru
dc.subjectimmersive systemru
dc.subjectlinguistic cultureru
dc.subjectmultimodal communicationru
dc.subjectdialogueru
dc.subjectheuristic approachru
dc.titleМультимодальная коммуникация: эвристический подход к обучению французской лингвокультуреru
dc.title.alternativeMultimodal communication: a heuristic approach to teaching French linguocultureru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Часть 1

Files in This Item:
File SizeFormat 
Multimodalnaia_kommunikatsiia.pdf307.44 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.