1. DSpace at Polessky State University
  2. Материалы конференций и семинаров / Conferences and seminars proceedings
  3. Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития
  4. 2026 год
  5. Часть 2
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/36023
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorОвчинникова, М.В.-
dc.contributor.authorOvchinnikova, M.V.-
dc.date.accessioned2026-08-20T08:28:02Z-
dc.date.available2026-08-20T08:28:02Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationОвчинникова, М. В. Интеграция искусственного интеллекта в иноязычное образование: от микрообучения до межкультурной коммуникации / М. В. Овчинникова // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 2. – С. 323-328.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/36023-
dc.descriptionThis article presents a comprehensive analysis of the potential for applying artificial intelligence (AI) technologies in teaching foreign languages in higher education. The paper examines the theoretical and practical aspects of AI integration, ranging from a micro-learning methodology that accounts for the neurophysiological characteristics of adult learners, to the use of generative artificial intelligence (GenAI) asa tool for intercultural dialogue.ru
dc.description.abstractДанная статья представляет собой комплексный анализ потенциала применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в обучении иностранным языкам в высшей школе. В работе рассматриваются теоретические и практические аспекты интеграции ИИ, начиная от методологии микрообучения, учитывающей нейрофизиологические особенности взрослых учащихся, и заканчивая использованием генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) как инструмента межкультурного диалога.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherПинск : Полесский государственный университетru
dc.subjectискусственный интеллектru
dc.subjectобучение иностранным языкамru
dc.subjectмикрообучениеru
dc.subjectчат-ботыru
dc.subjectгенеративный искусственный интеллектru
dc.subjectмежкультурная компетенцияru
dc.subjectцифровизация образованияru
dc.subjectartificial intelligenceru
dc.subjectforeign language teachingru
dc.subjectmicrolearningru
dc.subjectchatbotsru
dc.subjectgenerative artificial intelligenceru
dc.subjectintercultural competenceru
dc.subjectdigitalization of educationru
dc.titleИнтеграция искусственного интеллекта в иноязычное образование: от микрообучения до межкультурной коммуникацииru
dc.title.alternativeIntegration of artificial intelligence into foreign language education: from microlearning to intercultural communicationru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Часть 2

Files in This Item:
File SizeFormat 
Integratsiia_iskusstvennogo_intellekta.pdf309.42 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.