Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/36067
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorФерсман, Н.Г.-
dc.contributor.authorЗемлинская, Т.Е.-
dc.contributor.authorЛукьянова, Д.А.-
dc.contributor.authorFersman, N.G.-
dc.contributor.authorZemlinskaya, T.Е.-
dc.contributor.authorLukyanova, D.A.-
dc.date.accessioned2026-08-24T09:21:27Z-
dc.date.available2026-08-24T09:21:27Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationФерсман, Н. Г. Обучение иностранному языку как инструменту формирования творческого мышления в поликультурном пространстве вуза / Н. Г. Ферсман, Т. Е. Землинская, Д. А. Лукьянова // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 2. – С. 495-499.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/36067-
dc.descriptionThis paper examines the concept of creative thinking and analyzes the role of a foreign language training as a special cognitive environment for developing students’ creativity. The article is based on the works of Russian and foreign researchers and includes an overview of modern met hods used in foreign language classes to develop creative thinking.ru
dc.description.abstractВ данной работе рассматривается понятие творческого мышления и анализируется роль иностранного языка как особой когнитивной среды, способствующей развитию креативности. Статья основана на трудах отечественных и зарубежных исследователей и включает обзор современных методов, применяемых на занятиях по иностранному языку для развития творческого мышления.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherПинск : Полесский государственный университетru
dc.subjectобразовательная поликультурная среда вузаru
dc.subjectкорреляция между языковой компетентностью и творческим мышлениемru
dc.subjectметод фокальных объектовru
dc.subjectпостроение «гирлянд» ассоциаций и метафорru
dc.subjectарт-практикиru
dc.subjectкартирование мыслейru
dc.subjectцифровые инструменты совместной работы и визуализацииru
dc.subjectthe educational multicultural university environmentru
dc.subjectcorrelation between language competence and creative thinkingru
dc.subjectthe focal object methodru
dc.subject"garlands" of associations and metaphorsru
dc.subjectart practicesru
dc.subjectmind mapsru
dc.subjectdigital collaboration and visualization toolsru
dc.titleОбучение иностранному языку как инструменту формирования творческого мышления в поликультурном пространстве вузаru
dc.title.alternativeForeign language training as a tool for developing creative thinking in a multicultural university environmentru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Часть 2

Files in This Item:
File SizeFormat 
Obuchenie_inostrannomu_iazyku.pdf385.24 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.