1. DSpace at Polessky State University
  2. Материалы конференций и семинаров / Conferences and seminars proceedings
  3. Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития
  4. 2026 год
  5. Часть 3
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/36095
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСтолярова, Е.Ю.-
dc.contributor.authorStoliarova, E.Y.-
dc.date.accessioned2026-08-25T12:03:34Z-
dc.date.available2026-08-25T12:03:34Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationСтолярова, Е. Ю. Промпт-инжиниринг как новая составляющая функциональной цифровой грамотности преподавателя ESP / Е. Ю. Столярова // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 3. – С. 112-117.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/36095-
dc.descriptionThe article explores the potential of AI for creating educational content in an environment where standard English for Specific Purposes (ESP) textbooks fail to keep pace with rapid technological advancements. Prompt engineering is presented as a component of a teacher's functional digital literacy. The paper describes the practical experience of using AI to develop highly specialized materials for students in IT-related fields.ru
dc.description.abstractСтатья раскрывает потенциал ИИ для создания учебного контента в условиях, когда стандартные учебники по английскому языку для специальных целей не успевают за технологиями. Промпт-инжиниринг представлен как часть функциональной цифровой грамотности преподавателя. Описан опыт использования ИИ при подготовке узкоспециализированных материалов для студентов ИТ-направлений.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherПинск : Полесский государственный университетru
dc.subjectпромпт-инжинирингru
dc.subjectфункциональная цифровая грамотностьru
dc.subjectанглийский для специальных целейru
dc.subjectESPru
dc.subjectкейс-методru
dc.subjectгенеративный искусственный интеллектru
dc.subjectматематика и компьютерные наукиru
dc.subjectprompt engineeringru
dc.subjectfunctional digital literacyru
dc.subjectEnglish for specific purposesru
dc.subjectESPru
dc.subjectcase methodru
dc.subjectgenerative artificial intelligenceru
dc.subjectMathematics and Computer Scienceru
dc.titleПромпт-инжиниринг как новая составляющая функциональной цифровой грамотности преподавателя ESPru
dc.title.alternativePrompt engineering as a new component of an ESP teacher’s functional digital literacyru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Часть 3

Files in This Item:
File SizeFormat 
Prompt_inzhiniring.pdf448.18 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.