Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/36404
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЛазіцкі, В.-
dc.date.accessioned2026-09-28T13:56:09Z-
dc.date.available2026-09-28T13:56:09Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationЛазіцкі, В. Інструментарый педагагічнай дыягностыкі фарміравання гістарычный памяці вучняў (пры вывучэнні факультатыва “Вялікая Айчынная вайна савецкага народа ў кантэксце Другой сусветнай вайны”) / Вячаслаў Лазіцкі // Беларускі гістарычны чвсопіс . – 2026. – № 5. – С. 27-32.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/36404-
dc.description.abstractВажным метадычным аспектам крытэрыяў сфармiраванасцi кампанентаў гістарычнвй памяці ў сучаснай методыцы выкладання гісторыі з’яўляюцца адказы на пытанні: што выступае аб’ектам дыягностыкі? Як ажыццяўляецца працэс вымярэння вызначаных паказчыкаў? З дапамогай якога інструментарыя выконваецца педагагічная дыягностыка?ru
dc.language.isoberu
dc.rightsоткрытый доступru
dc.subjectшкольная гістарычная адукацыяru
dc.subjectгістарычная памяцьru
dc.subjectінтэгратыўнасць асобыru
dc.subjectкультурна-гістарычнае асяроддзеru
dc.subjectдыягнастычныя вымярэнніru
dc.titleІнструментарый педагагічнай дыягностыкі фарміравання гістарычный памяці вучняў (пры вывучэнні факультатыва “Вялікая Айчынная вайна савецкага народа ў кантэксце Другой сусветнай вайны”)ru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.