Репозиторий
Полесского государственного университета
ISSN (online): 2310-7413
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/36441| Название: | Технологии искусственного интеллекта и цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения: проблемное поле исследования |
| Другие названия: | Artificial intelligence technologies, digital cognitive and communicative learning tools: the problem field of research |
| Авторы: | Лозицкий, В. Lozitsky, V. |
| Ключевые слова: | цифровизация образования технологизация образования искусственный интеллект цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения субъекты образовательной деятельности digitalization of education technologization of education artificial intelligence digital cognitive communication learning aids subjects of educational activity |
| Дата публикации: | 2026 |
| Библиографическое описание: | Лозицкий, В. Технологии искусственного интеллекта и цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения: проблемное поле исследования / Вячеслав Лозицкий // Мультикультурные исследования. – 2026.- № 3 (28). – С. 75-83. |
| Аннотация: | В статье исследуется проблематика интеграции технологий искусственного интеллекта в образование. Выделены факторы, определяющие революционный характер происходящих в обществе социокультурных изменений в их тесной взаимосвязи с процессами технологизации образовательной сферы. В контексте научного педагогического знания рассмотрены основные вопросы, связанные с детерминирующим влиянием инструментария искусственного интеллекта на организацию и осуществление образовательной деятельности ее субъектов, педагогов и учащихся. |
| Описание: | The article explores the problems of integrating artificial intelligence technologies into education. Factors that determine the revolutionary nature of sociocultural changes taking place in society in their close relationship with the processes of technologization of the educational sphere, are highlighted. In the context of scientific pedagogical knowledge, the author considered the main problematic issues of studying the determining effect of innovative tools of artificial intelligence on the organization and implementation of educational activities of its subjects, teachers, and students. |
| Располагается в коллекциях: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Tekhnologii_iskusstvennogo_intellekta.pdf | 4.44 MB | Adobe PDF | Открыть |
Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.