Digital Repository
Of Polessky State University
ISSN (online): 2310-7413
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/36441| Title: | Технологии искусственного интеллекта и цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения: проблемное поле исследования |
| Other Titles: | Artificial intelligence technologies, digital cognitive and communicative learning tools: the problem field of research |
| Authors: | Лозицкий, В. Lozitsky, V. |
| Keywords: | цифровизация образования технологизация образования искусственный интеллект цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения субъекты образовательной деятельности digitalization of education technologization of education artificial intelligence digital cognitive communication learning aids subjects of educational activity |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Лозицкий, В. Технологии искусственного интеллекта и цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения: проблемное поле исследования / Вячеслав Лозицкий // Мультикультурные исследования. – 2026.- № 3 (28). – С. 75-83. |
| Abstract: | В статье исследуется проблематика интеграции технологий искусственного интеллекта в образование. Выделены факторы, определяющие революционный характер происходящих в обществе социокультурных изменений в их тесной взаимосвязи с процессами технологизации образовательной сферы. В контексте научного педагогического знания рассмотрены основные вопросы, связанные с детерминирующим влиянием инструментария искусственного интеллекта на организацию и осуществление образовательной деятельности ее субъектов, педагогов и учащихся. |
| Description: | The article explores the problems of integrating artificial intelligence technologies into education. Factors that determine the revolutionary nature of sociocultural changes taking place in society in their close relationship with the processes of technologization of the educational sphere, are highlighted. In the context of scientific pedagogical knowledge, the author considered the main problematic issues of studying the determining effect of innovative tools of artificial intelligence on the organization and implementation of educational activities of its subjects, teachers, and students. |
| Appears in Collections: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tekhnologii_iskusstvennogo_intellekta.pdf | 4.44 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.