Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/2014
Title: Тенденции преподавания педагогики как учебной дисциплины в вузах Беларуси
Other Titles: Tendencies in the teaching of pedagogics as an academic discipline in Belarusian higher educational establishments
Authors: Кашлев, С.С.
Kashlev, S.S.
Keywords: педагогика
Issue Date: 2009
Publisher: Пинск : Полесский государственный университет
Citation: Кашлев, С. С. Тенденции преподавания педагогики как учебной дисциплины в вузах Беларуси / С. С. Кашлев // Веснік Палескага дзяржаўнага універсітэта. Серыя грамадскіх і гуманітарных навук: научно-практический журнал. - 2009. - №2. - С. 41-44
Abstract: В статье определяется сущность, объект и предмет, цель и задачи педагогики как учебной дисциплины; называются и характеризуются противоречия как условия развития педагогики; на основании рефлексии образовательной практики современного педагогического вуза выявляются и обосновываются тенденции развития педагогического образования, преподавания педагогики как учебной дисциплины в вузах Беларуси.
The subject-matter and the main objectives of pedagogics as an academic discipline are defined. The author reveals the contradictions that influence the process of teacher-training and the development of pedagogics as an academic discipline. Some objective laws are investigated that determine the present state of teaching pedagogics in higher educational institutions in Belarus.
URI: https://rep.polessu.by/handle/123456789/2014
Appears in Collections:№ 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
8.pdf307.89 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.