Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/22818
Название: | Форми, засоби і методи системи застосування оздоровчих технологій у процесі фізичного виховання студентів |
Другие названия: | Forms, means and methods of the application of health improving technologies in the process of students' physical education |
Авторы: | Кузнєцова, О.Т. Kuznetsova, O. |
Ключевые слова: | фізичне виховання інноваційні освітні технології оздоровчі технології методична система форми методи засоби physical education innovative educational technologies health-improving technologies methodical system forms methods means |
Дата публикации: | 2018 |
Библиографическое описание: | Кузнєцова, О.Т. Форми, засоби і методи системи застосування оздоровчих технологій у процесі фізичного виховання студентів / О.Т. Кузнєцова // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт: науковий журнал. – 2018. – Вип. 154 (2). – С. 121-125. |
Аннотация: | У статті розкриваються форми, засоби і методи системи застосування оздоровчих технологій у процесі фізичного виховання студентів. Оновлення методичної системи застосування оздоровчих технологій відбувалося за результатами впровадження різноманітних форм, методів і засобів фізичного виховання у взаємозв’язку з інноваційними освітніми технологіями. Найбільший ефект у досягненні мети методичної системи можливо було забезпечити за умови їх тісного взаємозв’язку. |
Описание: | The article reveals the forms, means and methods of the application of health improving technologies in the process of students ’physical education. The updating of the methodical system of the application of health improving technologies 'was based on the results of the introduction of various forms, methods and means of physical education in conjunction with innovative pedagogical technologies. The greatest effect in achieving an aim of the methodological system was possible provided that they 'were closely interconnected. Forms: traditional — educational, extra-curricular classes; specific — round tables; brain rings, trainings; integrative — remote 'with a teacher’s office in Moodle. Methods: traditional — explanation, conversation, stories, independent 'work 'with literature, oral, written, test control; practical — teaching of motor actions (in general, in parts, guided exercises), improvement and consolidation of motor actions (gaming, competitive), training (continuous, repeated, combined (the method of circular training); methods of activities’ organization and 'ways of performing physical exercises in classes (frontal, group and individual); demonstration — using presentations; interactive — «round table», discussion, analysis of specific situations, presentation, 'work in small groups. Methods of teaching: traditional — textbooks, manuals, visibility; on the basis of information and communication technologies — multimedia manuals, electronic lectures, databases repository of teaching and methodical support, presentations, computer programs; means of physical education — physical exercises, recreational forces of nature, hygiene factors. Much attention was paid to improving the efficiency of the process of students ’ physical education through the introduction of information and communication technologies in the educational process, which enabled the introduction o f a distance learning form for students. Information and communication technologies in the research are represented by multimedia technologies and the Internet system. The author developed the presentation-multimedia provision of the educational process for self-training for physical education and health-related activities, which includes presentations on topics and e-learning materials, 'workshops, computer programs. |
Располагается в коллекциях: | Публикации сотрудников / Publications of the teaching stuff of Polessky State University |
Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.