1. DSpace at Polessky State University
  2. Материалы конференций и семинаров / Conferences and seminars proceedings
  3. Инжиниринг: теория и практика
  4. 2026 год
  5. 2026
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.polessu.by/handle/123456789/35594
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorОвчинникова, М.В.-
dc.contributor.authorOvchinnikova, M.V.-
dc.date.accessioned2026-06-09T12:05:58Z-
dc.date.available2026-06-09T12:05:58Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationОвчинникова, М. В. Интеграция искусственного интеллекта в иноязычное образование: вызовы и риски / М. В. Овчинникова // Инжиниринг : теория и практика : материалы VI международной научно-практической конференции, Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь, 29-30 апреля 2026 г. / Полесский государственный университет [и др.]; редкол. Дунай В. И., Пригодич И. А., Чещевик В. Т. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – С. 187-188.ru
dc.identifier.urihttps://rep.polessu.by/handle/123456789/35594-
dc.descriptionThe article examines the integration of artificial intelligence (AI) tools into the process of teaching foreign languages in higher education. Based on an analysis of existing research and practical experience, the author identifies the key advantages of using AI, as well as systematizes the main challenges and risks. Special attention is paid to the role of the teacher, and practical recommendations for the effective and safe implementation of AI in foreign language education are offered.ru
dc.description.abstractВ статье рассматриваются вопросы интеграции инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в процесс обучения иностранным языкам в высшей школе. На основе анализа существующих исследований и практического опыта авторы выделяют ключевые преимущества использования ИИ, а также систематизируют основные вызовы и риски. Особое внимание уделяется роли преподавателя, и предлагаются практические рекомендации по эффективному и безопасному внедрению ИИ в иноязычное образование.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherПинск : Полесский государственный университетru
dc.rightsоткрытый доступ-
dc.subjectгенеративный искусственный интеллектru
dc.subjectиноязычная коммуникативнаяru
dc.subjectкомпетенцияru
dc.subjectмежкультурная компетенцияru
dc.subjectобучение иностранным языкамru
dc.subjectроль преподавателяru
dc.subjectриски цифровизацииru
dc.subjectgenerative artificial intelligenceru
dc.subjectforeign language communicative competenceru
dc.subjectintercultural competenceru
dc.subjectforeign language teachingru
dc.subjectrole of the teacherru
dc.subjectrisks of digitalizationru
dc.titleИнтеграция искусственного интеллекта в иноязычное образование: вызовы и рискиru
dc.title.alternativeIntegration of artificial intelligence into foreign language education: challenges and risksru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:2026

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Integratsiia_iskusstvennogo_intellekta.pdf219.16 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.