Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.polessu.by/handle/123456789/36069
Название: Теоретические аспекты развития иноязычной коммуникативной компетенции с использованием цифровых технологий
Другие названия: Theoretical aspects of developing foreign language communicative competence using digital technologies
Авторы: Цикото, Н.П.
Костенко, И.Ю.
Tsikota, N.P.
Kastsenka, I.U.
Ключевые слова: иноязычная коммуникативная компетенция
цифровые технологии
компетентностный подход
образовательная среда
иноязычное общение
foreign language communicative competence
digital techn ologies
competence approach
educational environment
foreign language communication
Дата публикации: 2026
Издательство: Пинск : Полесский государственный университет
Библиографическое описание: Цикото, Н. П. Теоретические аспекты развития иноязычной коммуникативной компетенции с использованием цифровых технологий / Н. П. Цикото, И. Ю. Костенко // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 2. – С. 505-509.
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основы интеграции цифровых технологий в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции (ИКК). Анализируется эволюция понятия «коммуникативная компетенция» в контексте цифровой трансформации образования. Отмечены ключевые составляющие ИКК, основные дидактические и психолого-педагогические условия эффективного использования цифровых инструментов.
Описание: The article examines the theoretical foundations of integrating digital technologies into the process of developing foreign language communicative competence (FLCC). It analyzes the evolution of the concept of "communicative competence" in the context of the d igital transformation of education. The key components of FLCC, as well as the main didactic and psychological-pedagogical conditions for the effective use of digital tools, are identified.
Располагается в коллекциях:Часть 2

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
Teoreticheskie_aspekty.pdf394.69 kBAdobe PDFОткрыть


Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.