Репозиторий
Полесского государственного университета
ISSN (online): 2310-7413
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/36094| Название: | Сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта внедрения искусственного интеллекта в обучение английскому языку в неязыковых вузах |
| Другие названия: | A comparative analysis of domestic and foreign experience in implementing artificial intelligence in English language teaching at non-linguistic universities |
| Авторы: | Степанюк, Н.И. Ходинская, М.В. Stepanyuk, N.I. Khadzinskaya, M.V. |
| Ключевые слова: | искусственный интеллект образовательные практики персонализированное обучение инструменты поддержки обучения и преподавания цифровизация образования artificial intelligence educational practices personalized learning learning and teaching support tools digitalization of education |
| Дата публикации: | 2026 |
| Издательство: | Пинск : Полесский государственный университет |
| Библиографическое описание: | Степанюк, Н. В. Сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта внедрения искусственного интеллекта в обучение английскому языку в неязыковых вузах / Н. И. Степанюк, М. В. Ходинская // Язык и межкультурная коммуникация: современные векторы развития : сборник науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 20-летнему юбилею университета, г. Пинск, май 2026 г. : в 3 ч. / УО «Полесский государственный университет» ; редкол. : В. И. Дунай, И. А. Пригодич, В. Т. Чещевик. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – Вып.4. Ч. 3. – С.108-111. |
| Аннотация: | В статье исследуются возможности использования ИИ при обучении английскому языку в неязыковых вузах. Отмечаются преимущества применения нейросетей для автоматизации рутинных задач по созданию образовательного контента. Также акцентируется внимание на этических вопросах, связанных с внедрением ИИ, и необходимости разработки стандартов и правил его внедрения. |
| Описание: | This article explores the potential of using AI in English language teaching at non-linguistic universities. The advantages of using neural networks to automate routine tasks in creating educational content are highlighted. The article also focuses on the ethical issues associated with the implementation of AI and the need to develop standards and regulations for its implementation. |
| Располагается в коллекциях: | Часть 3 |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| Sravnitelnyi_analiz_otechestvennogo_i_zarubezhnogo_opyta_vnedreniia_iskusstvennogo_intellekta.pdf | 365.71 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.