Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.polessu.by/handle/123456789/35059
Название: Психолого-педагогические и этические аспекты использования ChatGPT в высшем образовании
Авторы: Микелевич, Е.Б.
Mikelevich, E.B.
Ключевые слова: ChatGPT
искусственный интеллект
учебная деятельность
этика
Дата публикации: 2025
Издательство: Пинск : Полесский государственный университет
Библиографическое описание: Микелевич, Е. Б. Психолого-педагогические и этические аспекты использования ChatGPT в высшем образовании / Е. Б. Микелевич // Сборник научных статей XVI Международной научно-практической конференции по вопросам финансовой и банковской экономики «Банковская система: устойчивость и перспективы развития», Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь, 24 октября 2025 года / [ редкол.: В. И. Дунай, И. А. Пригодич, Т. А. Ржевская ] ; Полесский государственный университет [ и др.]. - Пинск : ПолесГУ, 2025. – С. 134-137.
Аннотация: В статье рассматривается проблема использования искусственного интеллекта, в частности ChatGPT, в учебной деятельности студентов. Представлены результаты эмпирического исследования, проведённого среди 185 студентов Полесского государственного университета, направленного на выявление частоты, мотивов и отношения студентов к применению ChatGPT. Показано, что более90% студентов используют ChatGPT в учебных целях, однако, по оценкам студентов, между преподавателями и обучающимися наблюдается разрыв в степени освоения ИИ-технологий. Выявлены противоречия между потенциалом ChatGPT как средства развития познавательной активности и рисками снижения учебной мотивации и самостоятельности. Отмечена необходимость разработки этических и методических рекомендаций по осмысленному использованию ИИ в образовании.
Располагается в коллекциях:2025 год

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Psikhologo_pedagogicheskie_i_eticheskie_aspekty.pdf196.34 kBAdobe PDFОткрыть


Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.