Репозиторий
Полесского государственного университета
ISSN (online): 2310-7413
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.polessu.by/handle/123456789/35603| Название: | Экологизация иноязычного образования в контексте экогуманитарной парадигмы |
| Другие названия: | Ecologization of foreign language education in the context of the eco-humanitarian paradigm |
| Авторы: | Шарейко, И.Л. Shareika, I.L. |
| Ключевые слова: | экологизация образования иноязычное образование экогуманитарная парадигма устойчивое развитие межкультурная коммуникация экологическое сознание трансформация обучения неязыковой вуз ecologization of education foreign language education eco-humanitarian paradigm sustainable development intercultural communication ecological consciousness transformative learning non-linguistic university |
| Дата публикации: | 2026 |
| Издательство: | Пинск : Полесский государственный университет |
| Библиографическое описание: | Шарейко, И. Л. Экологизация иноязычного образования в контексте экогуманитарной парадигмы / И. Л. Шарейко // Инжиниринг : теория и практика : материалы VI международной научно-практической конференции, Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь, 29-30 апреля 2026 г. / Полесский государственный университет [и др.]; редкол. Дунай В. И., Пригодич И. А., Чещевик В. Т. – Пинск : ПолесГУ, 2026. – С. 212-214. |
| Аннотация: | В статье рассматривается процесс экологизации иноязычного образования в контексте экогуманитарной парадигмы. Анализируются теоретические основы трансформации целей и содержания обучения иностранным языкам с учетом идей устойчивого развития. Определяются дидактические возможности и практические пути интеграции экологической проблематики в процесс иноязычной подготовки специалистов неязыкового профиля. |
| Описание: | The article examines the process of ecologization of foreign language education in the context of the eco-humanitarian paradigm. It analyzes the theoretical foundations for transforming the goals and content of foreign language teaching in line withsustainable development ideas. The didactic potential and practical ways of integrating environmental issues into the process of foreign language training for non-linguistic specialists are identified. |
| Располагается в коллекциях: | 2026 |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| Ekologizatsiia_inoiazychnogo_obrazovaniia.pdf | 220.23 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все ресурсы в архиве защищены авторским правом, все права сохранены.